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案例再現(xiàn)： 黃先生的兒子最近總是變著法的找借口不愿意去學(xué)校，不是借口身體不舒服不去學(xué)校就是去學(xué)校磨磨蹭蹭的，詢問孩子有什么煩惱他也是支支吾吾
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心理教育專家：厭學(xué)有很多方面的原因，那么具體厭學(xué)有些什么特征呢？厭學(xué)特征如下：一是主觀厭學(xué)：對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，并產(chǎn)生厭倦情
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學(xué)生厭學(xué)情緒的形成有其自身原因，孩子厭學(xué)原因也有來自于家庭、學(xué)校和社會(huì)的外部因素，具體包括： 1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。引發(fā)厭學(xué)癥的原因有很多，大致可以分為兩類：主觀原因和外在因
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主題貼：淺析孩子厭學(xué)原因
一些家長最感到頭疼的就是孩子不愛學(xué)習(xí)，往往為之絞盡腦汁，但收獲甚微。這種不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象心理學(xué)上稱之為厭學(xué)，是學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏所致。為什么會(huì)出現(xiàn)厭
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主題貼：高中生厭學(xué)怎么辦
發(fā)現(xiàn)高中生有厭學(xué)傾向，應(yīng)該怎么辦呢？首先要做的就是要掌握學(xué)生厭學(xué)的心理規(guī)律，這樣才能有的放矢地進(jìn)行矯正，針對(duì)不同的心理現(xiàn)象，采取有效的教育對(duì)
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有人把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。這說法似乎過于悲壯。你是幸福的，我才是快樂的，對(duì)于老師來說，學(xué)生的幸福成長才是老師的最大的快樂。然而，
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主題貼：讓孩子不再厭學(xué)
家里有了厭學(xué)的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？唐山森泰教育學(xué)校心理專家說，孩子厭學(xué)，家長不要用批評(píng)、發(fā)脾氣等簡(jiǎn)單粗暴的辦法對(duì)待孩子?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為
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學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問題，是令教師和家長感到非常棘手的問題，也是班級(jí)管理中的一個(gè)難點(diǎn)。厭學(xué)情緒的表現(xiàn)有上課不專心、無故缺席、頂
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在學(xué)習(xí)這個(gè)模塊之前，我只是知道要考鼓勵(lì)、減輕負(fù)擔(dān)來幫助厭學(xué)孩子，可是效果不是很好。對(duì)于有輕微厭學(xué)的學(xué)生，長期這樣反而助長了其懶惰心理，心安理
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